Hogyan készülünk mi az ovira? Elsősorban rengeteg beszélgetéssel. Próbálom elmagyarázni mi vár rá az új közösségben. Felkészítem az új szokásokra, helyzetekre. A lehető legtöbbet beszélünk a rá váró intézményről. Ugyanakkor az elválás is gyakran szóba kerül. Beszélgetéseinkhez nagyszerű alapot adnak a Scolar kiadó böngészői, melyekben mindent megtalálunk, amit egy óvodában is.
A Keress, találj, mesélj! sorozatban két óvodai témájú könyve is van a kiadónak, az Óvodai nagy böngésző és A mi óvodánk, ám alapvetően nagy különbség nincs a két kiadvány között. Igazából a tartalom ugyanaz, csak a méretben térnek el egymástól. A nagyobb formátumot azok válasszák, akik szeretik a nagy képeket böngészni, míg a kisebbet azok, akik szeretik táskájukban magukkal vinni pl. utazásra, orvoshoz stb. A böngészőn keresztül betekinthetünk az öltözőbe, a csoportszobába, a mosdóba, az étkezőbe és az udvarra. Megnézhetjük, milyen hangszerekkel ismerkednek meg a gyerekek, milyen egy óvodai műsor vagy egy kirándulás, de a délutáni alvásba is bepillanthatunk. A könyv által rengeteg óvodai eszköz nevét sajátíthatják el a gyerekek. A megadott történet szereplőit megkereshetik a részletgazdag illusztrációkon, de saját történeteiket is megalkothatják. A legelső nagy szókincstáram-Az óvodában hasonló elrendezési elvek alapján épül fel, mint a fenti böngészők. Lapjain az óvoda részein barangolhatunk. Rövid szövegek egy óvodai napot mutatnak be, melyeket a képeken követhetünk. A kiemelt képek pontos nevét megtaníthatjuk gyermekünknek, de képkeresést is játszhatunk. A főbb helyiségek mellett, itt még a tornaszobába és a konyhakertbe is betekinthetünk, bár ez utóbbi sajnos a mi ovinkban nem lesz megtalálható. Születésnapok és farsang viszont biztosan megszervezésére kerül, ezekre is felkészültünk a könyv segítségével. A lapokon kihajtható fülek alatt rengeteg meglepetést és érdekességet találunk.
A közös böngészés során rengeteg új szót fognak a leendő ovisok tanulni. A játék és beszélgetések alatt nem csak tárgyi ismereteket szerez gyermekünk, de remélem, hogy kevésbé fog félni az „ismeretlentől”.
A
A 
Kitől tanulnának meg az ovisok viselkedni, ha nem két, az erdőben élő kismalactól. A 
A 
Kicsimimi a szemünk előtt vált nagylánnyá . Elkísértük őt az óvodába, tavaly az első osztályba és idén a másodikba is. Mimi naplójában olyan dolgokról olvashatunk , amelyek a legtöbb másodikossal megesnek. Ilyen például, amikor a kis nyuszilányt meghívják egy zsúrra vagy fogszabályzót kap valamint egy színházba is ellátogat. Ugyanakkor a kisiskolások érzései is ábrázolásra kerülnek. A félelem, a lámpaláz legyőzése is megjelenik a mesében. Mimi kezdeti bátortalansága ellenére, nagyon is belejön a napló írásba. Ráeszmél, hogy emlékeit nem csak szavakkal, de rajzokkal, egyéb tárgyakkal is megörökítheti. A könyvben nyolc történet kapott helyet, melyek Mimi egy-egy kedves emlékét mesélik el. Ha e könyv nem csak olvasásra sarkalja a gyerekeket, hanem Naplóírásra is, azt hiszem kétszeresen érné el célját.
Nemrég fejeztem be az 
Ezópus meséit már az ókori görögök is ismerték és előszeretettel alkalmazták a gyereknevelés során. Történetei ugyanis mindig valamilyen fontos tanulságot hordoznak. Az állat szereplős mesék érdekesek, izgalmasak és sokszor humorosak is. A szórakoztatás mellett megtanítják a gyerekeknek az olyan emberi értékeket, mint a becsületesség, kitartás, igazságosság vagy őszinteség. A 
