Alsó tagozatos gyerekeket célozza Kertész Erzsi Göröngyös úti iskola című gyerekregény sorozata. A könyvek témája mindig valamilyen iskolásokat érintő probléma és az azokra adott megoldások. A mesék a 2.b. osztályban játszódnak. Minden könyvnek más gyermek a központi figurája, akinek megismerjük szerepét a közösségben és lelki problémájának okát. Így a sorozat részei külön is érthetőek és élvezhetők. Sőt, ha csak egy konkrét iskolai problémára szeretnénk megoldást, feloldást találni, akkor elég csupán a megfelelő darabot gyermekünk figyelmébe ajánlani vagy közösen elolvasni. A regények közös ismertetőjegye a humor, ezzel ellensúlyozni próbálja az írónő a néhol igen szomorú helyzeteket, amelyek a főszereplő gyermekek körül alakulnak. A szereplők, helyszínek vagy események megismerését segíti elő Metzing Eszter gyönyörű, színes illusztrációi. Az illusztrátor az akár két oldalas képekkel megkönnyíti a történet befogadását.

A Göröngyös úti gyerekek helyzete minden regény végére megoldódik, azt is írhatnám, hogy kisimul.

1. Helló felség

A mese központi problémája: az önmagunk és mások elfogadásának nehézsége.

A 2.b. élete fenekesen felfordul, hiszen az osztályba új tanuló érezik Csuda Gábor személyében. A fiú másként viselkedik, mint ahogyan azt társai vagy tanárai megszokták volna. Ő ugyanis koronát és palástot hord. Emellett viselkedésével is azt hangsúlyozza, hogy ő egy király. A kezdeti csúfolódás, szép lassan alábbhagy, átveszi helyét az érdeklődő kíváncsiság. Több fontos üzenete is van a történetnek. Az egyik, hogy ne a felszín alapján ítélkezzünk, ismerjük meg a másikat. A másik, hogy legyünk mindig önmagunk, ne akarjunk másnak mutatkozni mint akik vagyunk!

2.Lássatok csodát

A mese központi problémája: megfelelési kényszer leküzdése, önmagunk elfogadtatása másokkal

A történet egy másik 2.b. osztályos tanuló esetének bemutatásával folytatódik. Ezúttal Arika, egy kislány kerül a figyelem középpontjába, méghozzá hatalmas lódításaival. Ő ugyanis, azt találja ki, hogy rokonai dúsgazdagok és Svájcban kastélyuk van. A hazugságok, azért mélyen gyökereznek. A gyermek úgy érzi nehezen felel meg édesanyja elvárásainak. A gyerekek kezdetben versengenek Arika kegyeiért, hátha valamelyikük vele tarthat nyaralni. De amikor minden titok kiderül, hirtelen közellenséggé válik. Megoldással a tanítónéni szolgál, aki azt javasolja Arikának, fantáziáját kamatoztassa, írjon színdarabot!

3.Ne parázz

A mese központi problémája: önmagunk elfogadása, félelmeink leküzdése,

Ezúttal Saci lelkivilágát ismerhetjük meg, aki túlontúl meg akar felelni másoknak és nagyon gátlásos. Emellett az iskolában is rossz periódusba kerül, kettest kap matekból, fél a karácsonyi fellépéstől. Ezek miatt folyton folyvást csak marcangolja magát. Szerencsére segítségére siet idős barátja Tata bácsi,aki egy-egy jó tanáccsal tud a lánynak szolgálni. Persze a regény végén a szorongására is érkezik megoldás és Saci lelki békéje is helyre áll.

4. Gáz van

4. A mese központi problémája: elvált szülők, magányosság érzése,

A sorozat befejező része Robiról szól, aki szeretne fontos szerepet betölteni osztálytársai között és a nagyfiúk társaságába tartozni. Sajnos semmi nem alakul úgy, ahogy a fiú eltervezte. A nagyok nem veszik be a csapatba, az osztálytársai kigúnyolják, testvérével sem a legjobb a kapcsolata és édesanyja új barátjára sem kíváncsi. A nyári tábor lehetőséget kínál a fiúnak,hogy észrevetesse magát ,ezért egy nagy csíntalanságot eszel ki.

Ha kíváncsiak vagytok a történetek végkifejletére, akkor olvassátok közösen kis lurkóitokkal a könyveket, melyeket a www.cerkabella.hu oldalon meg is tudtok rendelni.

Valami hihetetlen vonzalom tud kialakulni gyerekek és a betűk világa között. Azokban a gyerekekben, akiknek pici korától kezdve felolvastak, óhatatlanul felébred a kíváncsiság e titkos birodalma iránt. Ez az érdeklődés akár már a három éves korú gyermekben is megszülethet. Gyakran kérdezik is egy – egy írásjegy láttán „Ez milyen betű? Ilyenkor bátran válaszoljunk a gyermek kérdéseire. Ez még nem olvasástanítás, pusztán a gyermeki kíváncsiság kielégítése. Ha türelmesen mindig megmondjuk a kérdezett betűt, pillanatok alatt magukba szívják azt a tudást, amely az olvasás elsajátításának első lépése. Így szokott megtörténni, hogy az óvodás gyerek egyszer csak mindenféle direkt tanítás nélkül, megtanul olvasni. Hihetetlen, de mégis működik. Ha ezt a kezdeti kíváncsiskodást a szülő nem csak feleleteivel hanem versekkel, játékokkal kiegészíti, a tanulás is sokkal szórakoztatóbbá válik.

Ésszerű azért szem előtt tartani, hogy a gyermekek többsége 6-7 éves kor körül érik meg az olvasás elsajátítására. Ekkora jutnak el arra a mentális, testi és értelmi szintre, amely megkönnyíti az új ismeret befogadását. Ezért ezt sürgetni, erőltetni nem szabad! A betűtanulást segítő könyvek és játékok használata a kisiskoláskorú gyerekek esetében is célszerű és hatékony lehet.

Összeszedtem a három legkedvesebb ábécés könyvünket és a Helart által készített természetes játékokat, abból a célból, hogy minőségi és igényes segédeszközökkel tudd támogatni a gyermekedet a betű vagy olvasás elsajátításának rögös útján.

Miért jók az ábécés könyvek?

Elsősorban azért szeretem az ábécés könyveket, mert észrevétlenül tanítják meg a betűket az arra fogékony gyereknek. Vers formájukból adódóan dallamosak, ritmusosak, hamar megtanulja a gyermek a betűhöz kapcsolódó versikét.

Móra Ferenc Zengő ABC (MÓRA KIADÓ):

1958-óta szinte minden első osztályos olvasókönyv részét képezi, nem véletlenül. A verset két háromszori olvasásra megtanultuk a 3 éves Katával is. Nem volt nehéz, hiszen minden sor előtt megtalálható egy kép, amely az adott szakaszról szól. A képre rátekintve a gyerek elméjében felelevenedik az ábrázolt szó, majd a verssor. A költemény után a betűket külön oldalakon találjuk mellettük 4 soros olvasási gyakorlattal és K. Lukáts Kató gyönyörű nosztalgikus hangulatú rajzaival.

Szabó T. Anna – Tóth Krisztina-Varró Dániel: Kerge Ábécé   

( CSIMOTA KIADÓ)

Vicces állatos versikék párosítása a betűkkel. Egyik oldalon a betű nagy és kis nyomtatott képét és egy vidám négysorost találunk, míg a másik oldalon az illusztrációban gyönyörködhetünk. A kötetben nem csak valós, de kitalált állatok is kerültek, ezek a versek, ha lehet ilyet mondani, még humorosabbra sikerültek. A könyv érdekessége, hogy a verseket 3 költő írta a hozzájuk készült képek pedig 8 illusztrátor munkáját dicsérik.  

Balázs Imre József: Madár ábécé (GUTENBERG KIADÓ)

Ha valami eszméletlen szépre vágytok, akkor azt a Gutenberg Kiadó madaras könyvében biztosan megtaláljátok. Balázs Imre József erdélyi költő verseskötete, közelebb hozza a hétköznap emberéhez az elképesztően színes madárvilágot. Verseiben a legszebb madarak rajzolódnak ki. Minden vers a vidámságra törekszik, állandó elemük a humor.

A játékos hangulat miatt, örömmel tölt el felnőttet, gyereket egyaránt a versek olvasása, hallgatása.A költemények főszereplői ábécé sorrendben kaptak helyet a könyv lapjain. Minden oldalon megtaláljuk az adott madárhoz kapcsolódó nagy nyomtatott betű képét.

Miért válaszunk természetes játékot a könyvek mellé?

Először is hadd mondjam el , hogy a természetes, elsősorban fából készült játékoknak legalább annyira szerelmese vagyok, mint a könyveknek. Ezért amikor rátaláltam Nagy-Somlai Helga játékkészítőre és az ő termékeire nagyon boldog lettem. Helga (Helart) nem csak szép és igényes játékokat készít, hanem valódi fejlesztő eszközöket is. Ezekkel a játékokkal ugyanis logikát, szem-kéz koordinációt, finommotorikát fejleszthetünk. Segítenek az írás, az olvasás vagy a számok elsajátításában is. Játékai július 1-jétől CE minősítést kapnak, ami garantálja, hogy biztonságosak és az Eu. szabványoknak megfelelőek.

 Betűtanuló- tábla

Két oldalas ABC marással. Az egyik oldalon a magyar ABC írott kicsi, másik oldalán nyomtatott nagybetűit találod. A tábla mellé egy kb. 12 cm nagyságú szintén bükk ceruza is jár, amivel a gyerekek könnyedén le tudják követni a formákat, begyakorolni a betűket, így utána már papíron, ceruzával is könnyedén menni fog.

Tanulótábla

A tábla három részre van osztva, de ennél sokkal több lehetőséget rejt. A felső részén lévő mélyedésbe lehet beilleszteni a betűt ábrázoló kártyát, ami alapján a három mart részen, három féle technikával hozhatja létre a gyermek a formát. Kiválaszthatja a fából készült betűelemek közül a megfelelőt és ráillesztheti az első részre. Középen kirakhatja termésekből vagy kavicsokból a betűt, de grízbe vagy homokba is rajzolhat ujjával. A tábla jobb oldalán krétával vázolhatja fel az írásjegy alakját.20 mm vastagságú cca 40*30 cm méretű bükk tábla, olajozva

A magyar ABC betűi

A kiválasztott betű képe párosítható betűkártyával vagy a fenti könyvek verseivel. Méretének köszönhetően a gyermek könnyen körbe tudja rajzolni, egyfajta sablonnak használva, majd az elkészült rajzokat kedvükre díszíthetik vagy színezhetik.

8cm magas, 1,5 cm vastag keményfából, pácolva, olajozva. A csomag tartalmaz 2 vesszőt és 2 pontot mely ékezetként használható.

Ha tetszenek ezek a termékek, akkor a www.helart.hu webshopban az uveghegyentul kuponkóddal most 10% kedvezménnyel tudod megvásárolni őket. A kedvezmény minden olyan termékre érvényesíthető, amely a tanuljunk természetesen kategóriában található.